山东新高考“3+3”模式中的赋分制解读来了！

　　在新高考背景下，采用3+3或者3+1+2模式，截至目前，绝大多数省市已经启动新高考改革。山东新高考已经第四年，但是很多人不太了解什么是赋分制，还有就是当下，山东各地市新高一开始安排选科工作，很多家长还没弄明白其中的一些内涵，今天就为大家答疑，帮助新高一学生及家长逐步了解，为选科出谋划策！ 　　3：语文、数学、外语3科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；
　　6选3：物理、化学、政治、地理、历史、生物任选3科，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。 　　新高考下实行等级赋分，让选择同一科的同学进行对比，然后赋分，这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。
　　大家首先注意两点：
　　1.等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循原始分数百分比例等级转化分数的等级赋分路径。
　　2.等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。
　　具体换算过程：
　　1.固定的比例及对应的等级、赋分区间。
　　山东采用5等8级赋分制。以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

　　以上的8个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为21分。
　　接下来我们来看一看山东高考赋分制怎么算
　　考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治6门课程当中选择3门进行等级考试，按照等级分计入高考总成绩。具体赋分方式如下：

　　高中备考指南小编提示大家，考生考试之后，成绩以A、B+、B、C+、C、D+、D、E这7个等级的形式出现，参照上面的等级对照表，按照比例进行等级赋分，最后计入考生成绩。


　　所以说，要理解好赋分制，一定要看全省。
　　平时的考试就要有清醒的认识：普通高中的考生，要明白，你的小科平时赋分是偏高了，不要满足，外面的高手很多；重点高中的考生也要明白，你的小科平时赋分偏低一些，不要气馁，外面的学渣很多。
　　回到山东高考上来，普通高中的考生就要注意一下 ，自己的地市如果教育水平偏低，那么高考赋分可能还会下降一些。重点高中的考生，特别教育强的地市，赋分可能会上升一点。出现小科成绩的这种变化 ，可能不是自己的水平高了或者低了，而是和你竞争的群体变了。
　　关于赋分制的其他问题 　　等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。如果以原始分呈现考试成绩，会带来学科间不公平问题;等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡,学科间试题难易差异等不公平因素可以被较好消除，使得不同科目之间成绩可以相加。
　　 　　高考公布的分数为赋分之后的分数。 　　考虑赋分因素要重点注意以下几类情况︰学霸选考越集中，成为炮灰的可能性越大；试题难易程度：试题难度越简单，学霸区的炮灰就会越多。试题越难，学霸越容易和其他人拉开差距，考上名校。赋分模式下，选择人数越多，赋分结果就越趋于合理,选择人数越少，偶然性就会越大。总而言之，赋分制度下不仅要求考生考虑自身的成绩，还要考虑本省其他竞争者的成绩。 　　这一现象在首批试点的浙江省有出现，采取的措施为设置最低保障基数，当选考人数少于“基数”时，则按照基数人数进行赋分。　　 　　新高考改革采取赋分制,最高100分，最低21分，如果考生交白卷，实际卷面成绩0分，选科目成绩被排到E等级。那么在等级赋分后，任选科目每科最少也有21分会被计入总成绩，三门任选科目即63分。 　　纯文组合的专业覆盖率偏低,但是赋分的高低主要跟排名有关系，考生如果文科排名很靠前，也有被赋予高分的可能。 　　不一定，决定大学录取分数线的因素是考生的投档人数,招生计划等因素,新高考中虽然实行了赋分,但是是所有学生都参与赋分，形成的高考总成绩是不影响录取分数线的。 　　新高考改革选择等级赋分制，赋分主要看排名，考生排名在前1%，基本上都可以被赋予满分。 　　一是解决了选考科目之间分数不可比的问题；
　　二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔的需求。 　　不一定，具体的要看每个学校的专业实力，投档人数，招生计划等因素。 　　影响考生赋分成绩的因素包括学生排名、选考学生层次、学科及试卷的难易程度、选考人数等。 　　以往文科因此题目较主观的原因，很难得高分或满分，但赋分之后，将成绩分布在各个区间，成绩整体比以前高。 　　赋分的高低主要受考生排名的影响，选考人数越多，赋分结果就越趋于合理,选择人数越少，偶然性就会越大，冷门学科选考的人数可能较少，但是能不能被赋予高分还是看考生的实际排名，是否有优势无法准确衡量。